У сучасному перебігу подій можливості проявляти свою креативність є обмеженими. Але це не про студентів ЕПФК ЗНУ! Дехто з них підкорює спортивні п’єдестали та виборює звання майстрів спорту, інші завойовують призові місця на «Молодій науці 2022». Студенти другого курсу взяли участь у творчому завданні по створенню агітплакатів, які висвітлюють, на їх думку, визначні події української історіі ХХ та ХХІ століть. До Вашої уваги найкращі роботи із коментарями.
Ліза Топалова
Андрій Черкун
Основна тема плакату, яку автор хоче донести — проблема історичної долі Криму, яка є в сучасних умовах дуже актуальною. По соціальним мережам давно розповсюджується міф, що Кримська область — подарунок для Української Радянської Соціалістичної Республіки від “п’яного Хрущова”. На плакаті вказано, що технічна передача Криму до складу УРСР відбулася не лише за участі Хрущова: рішення прийняли Президіум Верховної Ради СРСР, Маленков, Ворошилов, Каганович та деякі інші члени Президіуму ЦК КПСС. Це був не лише історичний хід, а й економічний — на неньку Україну покладалося завдання розвити дану територію. Потрібно розуміти, що коли Україна стала незалежною, російська влада почала розвіювати даний міф заради своєї вигоди. Також на агітаційному плакаті висвітлено тему історії Криму в загальному сенсі. Не потрібно забувати про те, що розвиток даної території як суто української розпочався ще з 15 століття, із початку його заселення кримськими татарами. Пізніше, Катерина II у 1783 році приєднала дані території до своєї імперії, зробивши натяк, що хоче цивілізувати населення півострова. Даний вислів дуже нагадує нинішню ситуацію із “визволителями” та їх псевдо аргументами. Наостанок Крим “добив” Сталін — русифікував населення півострова, заселивши росіян та депортувавши кримських татар, назвавши їх колабораціоністами.
Це — лише 1% від правди, яку хоче донести весь світ, в тому числі й автор плакату. Крим – історично українська спадщина, що і є головним мотивом даної роботи
Артем Безуглий
“Даним плакатом, я хотів зобразити проголошення Акта злуки УНР і ЗУНР в єдину та незалежну державу. Ця подія сталася 22 січня 1919 року на Софійському майдані в Києві”, – зазначає автор плакпту.
У зачитаному на зборах «Універсалі соборності», зокрема, відзначалося: «Однині воєдино зливаються століттями одірвані одна від одної частини єдиної України – Західноукраїнська Народна Республіка і Наддніпрянська Велика Україна. Здійснились віковічні мрії, якими жили і за які умирали кращі сини України. Однині є єдина незалежна Українська Народна Республіка». Наступного дня Акт злуки майже одностайно був ратифікований Трудовим конгресом України.
Юлія Акімова
Війна – це жахливо, але український народ найсильніший і все витримає! Хто з мечем до нас прийде, від меча й загине.
Віолетта Мірошниченко
Чуєте вибухи – не пишіть про це в інтернеті!”, ворог не спить, ваші дії можуть обернутися проти вас.
“Що посієш, те й пожнеш. Від суду не втечеш!”, на першому плакаті мова йдеться про Гітлера, а другому про путіна. Історія циклічна… »
Така форма роботи дозволяє студентам розвивати аксіологічну компетенцію при вивченні історії України, формує критичне мислення та художній смак. У процесі оцінювання історичних подій студент формує власне судження. Формулювання оціночних суджень – один із найбільш складних рівнів мислення, що базується на розумінні, аналізі, синтезі Аксіологічні компетентності – це основа формування власної системи моральних і духовних цінностей.
Анжеліка Мільчева